Не все дети с рождения наделены хозяйственностью и практическим умом. Очень многие и вовсе не умеют следить за собственными вещами. И если вовремя не обратить на это внимание, то маленькие растеряшки могут превратиться в больших растерях.

Особенно непросто приходится младшим школьникам, только что выпорхнувшим из-под крылышек заботливых мам и бабушек. Дети этого возраста с трудом удерживают в головах информацию, не кажущуюся им интересной, а потому очень часто что-то теряют. Придя на урок, они вдруг не обнаруживают в портфеле пенала, а вернувшись домой, – тетради. Они забывают в школе физкультурную форму, приносят по одному ботинку в мешке для сменной обуви, а ключи от квартиры могут запросто уронить в шахту лифта. Конечно, самим растеряшкам все это доставляет массу проблем, но поделать с собой они ничего не могут.

Рассеянность у ребенка может быть как чертой характера, так и возрастной особенностью, проходящей по мере адаптации к «взрослой» жизни, а может иметь и другие причины, в частности, лежащие в области неврологии. К сожалению, сегодня многие дети страдают нарушением внимания. В этом случае они не только теряют тетрадки, но и имеют определенные трудности в учебе, в восприятии текста и устной информации. Ругать такого ребенка за потерянные вещи практически бесполезно, но помочь ему можно и нужно. Впрочем, как и всем другим маленьким растеряшкам, пока несобранность не стала их «второй натурой».

Что же могут сделать родители, чтобы помочь своим детям стать более внимательными и организованными?

Представьте себе, что вы живете, как в сказке: еда и напитки сами появляются на столе, вам тепло и уютно, тихо звучит музыка, издалека доносятся обрывки разговора... Вам так хорошо... И вдруг вас выбрасывают из вашего дома! Впервые в жизни вы мерзнете. Вы должны теперь просить, когда вам хочется есть. Комфорта никакого. Вокруг невыносимый шум, свет режет глаза. Примерно так вы себя чувствовали при появлении на свет, и так чувствует себя каждый новорожденный. Каждый человек появляется на свет в некотором смысле преждевременно - ведь без немедленной и постоянной помощи он не может выжить. Поэтому так ценно все, что делают мать, отец и другие взрослые, чтобы облегчить младенцу привыкание к новым условиям. И нет абсолютно никакой опасности в это время (или в последующие месяцы) изнежить и избаловать ребенка. Помните также, что ни один ребенок не кричит и не плачет беспричинно. По всей вероятности, он хочет есть или пить или у него мокрая пеленка, а может быть, ему просто одиноко. Неужели он должен усвоить такую печальную истину: если я тихонько хнычу, никто не обращает на меня внимания, если я, надрываясь, долго ору во все горло, тогда наконец кто-нибудь подходит ко мне и смотрит, что случилось.

Технологии окружают нас, обеспечивая массой удобств. Мы можем общаться с людьми по всему миру со скоростью и эффективностью, немыслимой в прежние времена. Польза, которую мы получаем от высоких технологий в области образования, медицины, бизнеса и искусства, огромна. Но у прогресса есть и обратная сторона, и поэтому мы, родители, должны хорошенько подумать о том, какое место займут технологии в жизни наших детей.

Многие современные мамы не имеют времени на ежедневную готовку. Поэтому они предпочитают кормить детей тем, что едят сами. К тому же ведь так приятно предложить ребенку необычное лакомство. Но в таком возрасте много продуктов является для малышей вредными и даже опасными.

При близорукости и дальнозоркости и даже при косоглазии и астигматизме — если эти две аномалии не очень сильно выражены — действительно помогает гимнастика для глаз. Как делать упражнения для улучшения зрения самому и научить им ребенка?

ВАЖНО!Если к моменту начала лечения ваш ребенок уже носил очки, то при любых вариантах зрительной гимнастики используйте очки с линзами на одну-две диоптрии слабее, чем те, которые ему выписали. Если их сила изначально не превышает 1 диоптрию, все упражнения надо выполнять без очков!

Каждая мама хотя бы раз в жизни сталкивалась с тем, что малыш не хочет есть, и надо срочно повысить аппетит ребенка. Отказ от еды зачастую приводит родителей в замешательство, а порой и в состояние паники. Если при этом мама ужасно беспокоится, то бабушка «вовсе жить не хочет». Ведь представления об аппетите у старшего поколения кардинально противоположны с мнениями на это счет самих родителей. Наши бабушки стараются «впихнуть» в своего любимца как можно больше, как можно чаше и как можно калорийней, порой не задумываясь о последствиях.

Хотите вы того или не хотите, но рано или поздно наш ребенок непременно услышит бранные слова, даже если вы сами и ваши близкие родственники и друзья никогда их не употребляете. Детей невозможно изолировать от общества и выращивать как комнатные домашние растения. Вели же вам по и удавалось до определенного момента (до начала посещения дстского сада, школы или других детских заведений), тем хуже для ребенка, поскольку ему сложнее будет адаптироваться в новых для него условиях. Если вы сами хотя бы изредка допускаете в своем лексиконе бранные слова, ребенок, скорее вест, услышит их от вас и, будьте уверены, обратит на них внимание хотя бы потому, что для него они новые.

Для каждого, кто имеет детей, важно, чтобы они выросли стойкими, смелыми, волевыми. Как развить волю ребенка и с какого возраста нужно воспитывать волевые качества? Человек не рождается с сильной или слабой волей, она не передается по наследству от родителей, но ее можно сформировать в процессе деятельности. Многое в ее развитии зависит от условий жизни и воспитания. Если ребенок излишне опекаем и родители стремятся предупредить любое желание своего чада, вряд ли из него вырастет человек с твердым характером и стойкими убеждениями. Такой малыш будет избалованным и доставит родителям массу проблем.

Незнакомая еще несколько десятков лет назад проблема: как приучить ребенка спать отдельно, сегодня стала весьма актуальной в большом числе семей. Специалисты придерживаются следующей точки зрения на данную проблему: в среднем по достижении двухлетнего возраста ребенка следует приучать ко сну в отдельной, его собственной кровати. Разумеется, возраст в 2 года – условный, не обязательный, поскольку в каждом конкретном случае могут быть свои особенности развития ребенка и именно с их учетом следует определять оптимальное время для «переезда».

Вот и первые родительские собрания этой школьной осени. И родители (обычно мамы мальчиков), которым ой как не хочется на эти собрания идти, потому что «будут ругать». Как почувствовать себя в школе не провинившимся ребенком, а взрослым и построить конструктивный разговор с учителем?

«Мой сын заявил, что их классная руководительница — дура. Я, разумеется, сказала, что он не имеет права так отзываться о старших. Но, честно говоря, я и сама не люблю разговаривать с этой учительницей. Я вообще боюсь учителей, как первоклассница, боюсь ходить на собрания, потому что у сына проблемы с поведением на уроках. Что с этим можно сделать?»

Начало учебного года — это еще и время записи в кружки и секции. Многие родители именно в эти дни планируют нагрузку своих детей основным и дополнительным образованием. По каким критериям стоит составлять график занятий? Чем опасно для ребенка отсутствие времени на игру и прогулки? Почему возникают перегрузки и как их избежать? Советы психолога — родителям дошкольников и младших школьников.

Одни дети любят учиться, другие спокойно относятся к этому процессу, третьи терпят, а четвёртые и вовсе отказываются. Почему же такое разное восприятие одного и того же процесса у разных детей? Что нужно делать, если ребёнок не желает учиться? Здесь явно видны три плоскости рассмотрения этой проблемы: её предупреждение, осознание и устранение.

Подростковый возраст — время, когда ребенку часто приходится делать самостоятельный выбор, причем результаты этого выбора могут отразиться в дальнейшем на всей его жизни. Выбирать приходится учебное заведение, профессию, увлечения, друзей, окружение и много чего еще. Стоит ли родителям влиять на выбор подростка и в какой форме?

О том, что с поступлением в школу на ребенка падает огромная, временами непосильная нагрузка, говорят много и давно. Еще 20 лет назад страна распевала: "Загружать все больше нас стали почему-то, нынче в школе первый класс вроде института..."

С наступлением учебного года родителям все труднее избавиться от мыслей о школе. Достаточно ли занимались с ребенком летом? Не окажется ли он в отстающих? Какие понадобятся дополнительные занятия и как найти на них время? Психотерапевт и мать троих детей Робин Берман предлагает притормозить и посмотреть на ситуацию со стороны. Может быть, здоровье ребенка все же важнее?

Мобильные телефоны, смартфоны, ноутбуки, электронные книги, планшеты сегодня не только заполняют витрины магазинов, они надежно «поселились» в домах, сумках, портфелях многих людей.

Эти приспособления появились в нашей жизни сравнительно недавно, поэтому на сегодняшний день нет однозначного, единственного и правильного мнения, когда и как лучше представлять эти новинки техники детям, и стоит ли вообще знакомить их с такой техникой в раннем возрасте.

Сегодня мы подробнее остановимся на планшетах и их необходимости для школьников.

Рождается ребёнок, и женщина попадает в совершенно новый мир, полный удивительных открытий и волшебных переживаний. Однако распространённая ошибка – это так раствориться в материнстве, что полностью забыть о себе любимой. Отсюда множество конфликтных ситуаций в семье, ссоры с домочадцами, хроническая усталость и просто постоянное раздражение, когда хочется остаться наедине с самой собой.

У детей дошкольного возраста наглядно-образное мышление, поэтому им трудно даются абстрактные понятия. А именно к таким понятиям относится время. Его невозможно потрогать, увидеть, но все ощущают его ход.

Вам нужно хорошо подготовиться!

Вы уже знаете, что такое адаптация ребенка в детском саду, как она протекает и что нужно делать, чтобы малыш быстрее освоился и привык к детскому саду?